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我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

• A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
  

• B、知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
  

• C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
  

• D、知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

• A、学生道德认识深与浅的矛盾

• B、学生道德认识多与少的矛盾
  

• C、学生道德认识正确与错误的矛盾

• D、社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾

我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?